中国人民大学在职课程培训班

很多在高校当英语老师的人员想着进一步提升自己的专业知识，于是利用业余时间参加英语类在职研究生的学习，其中中国人民大学英语教育在职研究生开设的课程中会涉及到教育心理学这门课程，是每位教师必修的课程。

一、教育心理学研究对象

教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。

二、教育心理学的研究内容

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。

三、外国语学院学科体系齐全

中国人民大学外国语学院学科体系齐全，现有英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语等6个本科专业；在外国语言文学一级学科具有博士、硕士学位授予权，在英、日、德、俄、法等五个语言文学专业开展学术型博士或硕士的人才培养工作；具有翻译硕士专业学位（MTI）授权点，并开展相应的人才培养和学位授予工作。中国人民大学外国语言文学的主要研究方向有：外国文学、外国文化、外国语言学和翻译理论与实践等。

四、推荐的专业简章

中国人民大学外国语学院英语教育方向在职课程培训班招生简章

五、推荐的学院

中国人民大学外国语学院在职研究生

中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，被誉为我国人文社会科学的一面旗帜。在长期的办学实践中，广大师生秉持“立学为民，治学报国”的办学宗旨，始终奋进在时代前列。学校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中，社会学、公共管理等9个学科获评A+。